浙 江 长 征 职 业 技 术 学 院

校 企 合 作 简 报

（2020年第1期 总第71期）

校企合作处编                                2020年3月7日

2019年校企合作目标责任执行情况检查通报

为推动工学结合、校企合作工作的开展，促进各系对校企合作目标责任的落实，2019年1月校企合作处对各系2019年校企合作目标责任书及年度考核指标情况进行了检查并分析汇总，现通报如下：

一、目标责任及年度考核指标完成情况

（1）校外实习实训基地。数量每专业以4家为基准，应签有效的《校外实习实训基地合作协议书》，并且有具体的合作内容。

全院校外实习实训基地开展合作417家。总体已完成全年指标;除建工系外各系均完成全年指标，见表1。

表1  与校外实习基地合作建设完成情况

（2）合作企业下半年接收大三顶岗实习学生数占20%以上。

各系学生在合作企业顶岗实习人数共628人，合计占大三顶岗实习人数24.06%。会计系、建筑工程系未完成指标。见表2，

(3)合作举办订单班。每专业每年至少举办1个订单班，签订《校企合作订单式人才培养项目协议书》，每个订单班至少有5人以上,订单班学生在合作培养企业就业率要在50%以上。专业群中各专业也可组成混合专业的订单班。

订单班数统计：全院举办订单班共59个，订单班数总体已完成全年指标；各系均完成全年指标。见表3。

订单班学生在合作培养企业就业率统计：全院订单班就业率42.11%，除会计系外均完成50%及以上指标，见表3-1。

（4）从企业聘请兼职教师数为本系专业教师总数的30%以上；兼职教师（包括签有有效协议的实习实训基地实习实训指导教师、为学生作报告、讲座的企业专业人才和能工巧匠）承担教学任务占本系本学年教学总课时数10%以上。

全院从企业聘请的校外兼职教师127人，占专业教师63.5%，总体及各系均完成全年指标；见表4。兼职教师承担11082课时，占全年专业教学总课时数13.84%；除智能系、会计系外均完成指标，见表4-1。

（5）合作单位接受毕业生就业的比例达到毕业生人数的5%以上。

全院实际被合作单位录用人数为256人，达到毕业生人数的10.17%，总体已完成全年指标；除智能系、会计系外其他各系均完成指标，见表5。

（6）聘请企业专业人才和能工巧匠为学生作报告、讲座数为每学期1次/专业（包括学院批准和系部统一安排的）。全院共举办报告、讲座82次，除会计系、智能系外各系均完成全年指标。

• 每个专业保持或重新与企业合作建设课程1门以上。

全院现有与企业合作开发课程62门，除智能系外各系均完成全年指标。见表7。

（8）每个专业保持或重新与企业合作开发教材1本以上。

全院现有与企业合作开发教材38本；总体完成指标。除建筑工程系、智能系外其他各系均完成指标，见表8。

（9）每个系实现为企业技术服务收入（或创造价值）专业平均值8万元以上，或比上年增长15%以上。

全院实际实现收入为216.85万元，比上年同期增长28.15%，总体完成全年指标；全院除会计系、智能系外其他各系均完成全年指标（见表9）。

（10）每个专业实现为企业培训员工专业平均人次达到1800人·天以上，或比上年增长15%以上。

全院培训员工人数为36736人天，比上年同期增长104.3%，总体完成全年指标，全院有贸易系、商务系、会计系、智能系未完成指标，其他各系均完成全年指标（见表10）。

（11）企业对学院（准）捐赠  要求是有企业（准）捐赠（有证明）。

全院实际实现企业捐（准）赠设备或资料价值为246.35万元。总体完成指标。计信系、会计系、管理系、智能系无企业捐赠，见表11。

表11 企业（准）捐赠设备值情况

(12)校企深度合作项目。有校企合作联盟、冠名学院、现代学徒制、技师工作室、集团化办学、生产性实训基地、虚拟仿真实训中心、技术协同创新中心、企业委托的科研项目等校企深度合作项目。

全院完成校企深度合作项目23个，贸易系、商务系、语言系、会计系完成了指标；其他各系未完成指标，见表12。

表12 校企深度合作项目完成情况

综合以上数据，对照目标责任书目标责任及年度考核指标完成情况及检查情况看，企业捐赠、深度合作、培训员工等指标尚需有关各系努力提高。以上数据均来自各系上报并经检查核实。

二、存在问题及下半年整改重点工作

（一）各系要继续加强在建立校外实习实训基地数量的同时，应注重其合作质量的提高。深度校企合作项目应该说都处于起步阶段，需要各系继续需深入开展。

（二）合作企业接受毕业生就业、企业捐赠、为企业技术服务和咨询报告、为企业培训员工等指标部分系存在差距，部分指标的问题还在于平时开展的工作没有及时、开具证明、留存资料并归档。需各系对照各项指标，认真查找分析问题，研究解决对策，下半年要在努力完成指标的同时完善佐证材料。

（三）部分目标责任制指标及计算需要进一步探讨，如为企业培训员工指标、为企业技术服务收入指标,按比上年增长百分比作为指标是否合理；合作单位接收毕业生就业指标当毕业生人数作为分母时，是否应统一将专升本人数减去，以便在提高专升本学生数的同时不影响校企合作指标；订单班指标及其就业率等涉及到跨年度的指标如何协调,目标责任制与年度考核指标需要进一步协调一致等。

（四）部分校企合作制度将按学院计划逐步修改，到时需要征求各系意见，希望各系密切配合。

校企合作处

2020年3月7日