《平法识图》课程是高职院校土建类专业核心课程之一,其主要学习目标是让学生能熟练地识读结构施工图，并能准确计算钢筋的工程量。

在常规化的教学中，该课程专业性、实践性强，重难点抽象，理论知识广且深，学生普遍反映在学习该门课程时感到非常吃力并且枯燥乏味，导致教师的教学成果难以显现。针对这一教学现状，如何提高学生对本课程的学习兴趣，并促进学生自主性学习，工程造价专业教师通过周密的行业专业调研和深入的课程探讨，大力深化改革教学思路和模式，特此提出了开设《平法实训-钢筋节点构造骨架微缩模型制作实训》的综合实训课程，希望通过这一实训化教学环节，提升学生对课程的学习兴趣，提高学生分析和解决实际问题的能力，同时也进一步增强学生的团队合作意识，增进师生之间的感情。

钢筋骨架微缩模型制作是采用手工编制混凝土结构构件钢筋配料单，用不锈钢圆棒（代替钢筋）、扎丝等材料，按照一定的比例下料，将实际工程图纸中的二维平面结构构件转化为微缩的立体三维钢筋骨架结构模型，从而实现“图纸”到“实体”的转换，使混凝土结构构件的配筋更加直观和立体。

实训期间，无论是初期的二维、三维图纸识读，或是中期的钢筋下料计算以及后期的手工模型制作和小组成果汇报，师生都展现出了较高的参与度，学生学习热情高涨，动手实践能力加强。因此，此次实训教学的改革，一定程度上激发和调动了学生学习基础理论和实训的积极性和主观能动性，有助于提高学生的综合素养和职业能力，收效良好。